შეწირულობა 15 სექტემბერს 2024 – 1 ოქტომბერს 2024 თანხის შეგროვების შესახებ

Языковые механизмы у детей с ограниченными возможностями...

Main
Языковые механизмы у детей с...

Языковые механизмы у детей с ограниченными возможностями здоровья: монография

Л. Н. Мочалова, Е. В. Шлай, М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. авт. образовательное учреждение высш. образования "Северный (Арктический) федеральный ун-т им. М. В. Ломоносова"

0 / 0

როგორ მოგეწონათ ეს წიგნი?

როგორი ხარისხისაა ეს ფაილი?

ჩატვირთეთ, ხარისხის შესაფასებლად

როგორი ხარისხისაა ჩატვირთული ფაილი?

წელი:

2016

გამომცემლობა:

САФУ

ენა:

russian

გვერდები:

158

ISBN 10:

5261011027

ISBN 13:

9785261011026

ფაილი:

PDF, 21.73 MB

IPFS:

,

russian, 2016

ონლაინ წაკითხვა

ხორციელდება კონვერტაციის -ში

კონვერტაციის -ში ვერ მოხერხდა

შესაძლოა დაგაინტერესოთ

Филипович Е. И., Борозинец Н. М. — Дошкольная тифлопедагогика

Боева О. И., Одекова Ф. Р. — Практикум по орфографии и пунктуации

Пустосмехова Людмила Назаровна — Лексикологический анализ текста

Болдырева Т. А. — Специальная психология

Сепик Галина Викторовна — Поэтика Н.С. Лескова: доминантный анализ языка писателя

Павалаки Ирина Фёдоровна, Полиенко Наталья Николаевна, Рассказова Наталья Петровна — Коррекционно-развивающее обучение на уроках русского языка и литературы (- классы VII вида)

Волокитина Татьяна Витальевна — Теоретические и практические аспекты разработки модели коррекционно-развивающего обучения детей с нарушением зрения

Шаповалова Наталья Сергеевна — Нарушения письменной речи и их преодоление

Хопренинова Валентина Алексеевна — ИЗУЧЕНИЕ ПОЭТИЧЕСКОГО ТЕКСТА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Стренадюк Е. Б. — Проблема местоименности в тексте

Ивкина Юлия Михайловна — Обучение младших школьников созданию высказывания делового стиля речи

Хопренинова Валентина Алексеевна — НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Кривощапова Л. О. — Диагностический материал для обследования речи детей дошкольного возраста 4-7 лет с общим недоразвитием речи

ИВКИНА Ю.М., ИСКУЖИЕВА Ж.С. — Обучение младших школьников созданию высказывания делового стиля речи.

Ивкина Ю. М., Искужиева Ж. С. — Обучение младших школьников созданию высказывания делового стиля речи: Учебное пособие

Н.С. Шаповалова — Нарушения письменной речи и их преодоление : учебное пособие к курсу по выбору для студентов-логопедов

Стренадюк, Е. Б. — Проблема местоименности в тексте

Шеховцова Т. С. — Методика преподавания русского языка (специальная)

Гаськова Н. П. — Адаптивная физическая культура у детей с нарушением зрения

Крючкова Людмила Сергеевна — Практическая методика обучения русскому языку как иностранному

Сепик Галина Викторовна — Поэтика Н.С. Лескова: доминантный анализ языка писателя

Котцова Елена Евгеньевна — Гипонимические связи слов в тексте.; Вестник Поморского университета. Серия «Гуманитарные и социальные науки». – Архангельск, 2009. – № 6. – С. 78–84 (0,55 п.л.).

Пустосмехова Людмила Назаровна — Лексикологический анализ текста

Панкратов А. В., Яросл. гос. ун-т — Методы психолингвистики

Скоморохова С. В. — Русский язык. Лексикология. Фразеология (80,00 руб.)

Хопренинова В. А. — Изучение поэтического текста в начальной школе

Хопренинова Валентина Алексеевна — НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Филипович Е. И., Борозинец Н. М. — Дошкольная тифлопедагогика

Павалаки Ирина Фёдоровна, Полиенко Наталья Николаевна, Рассказова Наталья Петровна — Коррекционно-развивающее обучение на уроках русского языка и литературы

Сироткина Татьяна Александровна, Галян Софья Витальевна — Лингвистическое краеведение

Крючкова Людмила Сергеевна — Практическая методика обучения русскому языку как иностранному (290,00 руб.)

Сепик Галина Викторовна — Поэтика Н.С. Лескова: доминантный анализ языка писателя

Молдован А. М. — Русский язык в научном освещении. Вып. 2

Осипова Элина Николаевна — Лингвистика текста и текстовый аспект изучения синтаксиса в школе: уч.-метод. рекомендации. 2-е изд.. испр. (110,00 руб.)

Бопп Юлия Владимировна, Коваленко Алла Валериевна — Студенческий поиск в области лингвистики и лингвистического образования. Вып. 2. 2014 г.

საკვანძო ფრაზები

признаки

aгентство

признаков

учащихся

прилагательных

предметов

нормальным

развитием

информации

школьников

развития

нарушением

лексикона

дошкольников

предложений

воспринимаемые

значения

использование

текстовых

недоразвитием

нарушениями

качестве

лексических

трудности

восприятия

выделение

деятельности

обозначающих

предмета

выполнения

организации

особенности

показатели